Средства обучения и воспитания обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Обучение

Средства обучения  и воспитания – обязательный элемент оснащения образовательного процесса. Наряду с целями, содержанием, формами и методами обучения средства обучения  и воспитания  являются одним из главных компонентов дидактической системы. Главная задача учителя  в школе заключается в том, чтобы сделать предмет, внеклассное мероприятие  интересным для ребенка, заставить его увидеть за формулами и теоремами настоящие живые явления природы. Использование современных обучающих мультимедийных технологий требует использования в школах современных технических средств обучения, которые позволяют: обогатить педагогический, технологический инструментарий учителей; автоматизировать процессы администрирования, избавляет от рутинной работы, способствуют повышению методического мастерства учителей-предметников; появлению нового электронного педагогического инструментария; использованию электронных учебных программ, тестов, упражнений. Кабинеты нашей школы  оснащены   современными техническими средствами обучения, практичными  учебными пособиями.

Средства обучения (СО), используемые в образовательных учреждениях: натуральные объекты; модели; учебные приборы; (кабинет физики, химии, биологии) экранно-звуковые средства обучения; печатные средства обучения; станки, верстаки, инструменты;  (кабинет технологии).

Информация, передаваемая с помощью средств обучения - научно достоверная, соответствует современному состоянию изучаемой науки, а содержание, объем и глубина, заложенная в средства обучения информации,  соответствует содержанию программы и учебника.

Средства обучения  соответствуют  возрастным особенностям и уровню подготовки обучающихся, доступны для обучающихся конкретного возраста, соответствуют достигнутому уровню знаний, умений и навыков обучающегося.

Средства обучения активизируют внимание обучающихся, вызывают интерес и сосредоточение на объекте, явлении, результате.

Средства обучения  пригодны  к применению современных методов и организационных форм обучения. Компьютерная техника используется  во всех учебных кабинетах, в кабинете директора, замдиректора.

  Все учителя используют  компьютерную технику при подготовке к  урокам, на уроках:
  
- подготовка печатных раздаточных материалов к урокам: (контрольные, самостоятельные работы, дидактические карточки для индивидуальной работы, тесты к ГИА, ЕГЭ);
-мультимедийное сопровождение объяснения нового материала (презентации, аудиозаписи реальных лекций, учебные видеоролики, компьютерные модели физических экспериментов);
- интерактивное обучение в индивидуальном режиме; 
- обработка учащимися статистических данных (построение таблиц, графиков, создание отчётов);
- контроль уровня знаний с использованием тестовых заданий;
- использование на уроках и при подготовке к ним интернет-ресурсов.

-участие школьников  в   Интернет-  конкурсах,  олимпиадах.

 -учащиеся     при подготовке домашних заданий, на уроках  при  выполнении различных заданий по предметам, при подготовке и ГИА и ЕГЭ.

 Все учителей  школы владеют  информацией о современных педагогических технологиях, активизирующих процесс обучения и прошли курсы  компьютерной грамотности, владеют  умениями работы на компьютере. Многие из них используют  различные технологии полностью или  приёмы элементов технологий

Все учителя по всем предметам имеют  диски, которые сами покупают   и  используют  их на уроках информатики, русского языка, литературы, истории, МХК, физики, химии, биологии, математики, начальные классы, ОБЖ.

ЦОР используют учителя при проведении кружковой работы, элективных курсов, факультативных курсов.

 В  МОБУ Гимназия №2 с. Бураево созданы следующие условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями  здоровья и детьми-инвалидами:

•  школа реализует адаптированные  программы начального общего и основного общего образования  для   детей-инвалидов;
• прием детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основании рекомендаций ПМПК;
• по медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся  организуется  индивидуальное обучение на дому и инклюзивное образование;    
• вопросы деятельности образовательного учреждения общего типа, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов регламентированы Уставом и локальными актами образовательного учреждения;
• в целях обеспечения освоения детьми с ОВЗ и детей-инвалидов в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития в школе работает тьютор, педагог-психолог, логопед и медицинский работник;
• для обеспечения эффективной интеграции детей с ОВЗ и детей-инвалидов в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работы по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса – учащимися (как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии), их родителями (законными представителями), педагогическими работниками;
• функционирует сенсорная комната, что позволило на высоком современном уровне проводить занятия по психологической разгрузке;
• организованы социально - бытовые условия с учетом конкретных потребностей ребенка с ОВЗ (наличие адекватно оборудованного пространства школьного учреждения).

Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов

Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий

Сведения о наличии библиотек и объектов спорта

Сведения о средствах обучения и воспитания

Сведения о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Ссылки на перечень электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Информация об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

 

 По программе «Доступная среда» школа адаптирована для обучающихся детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Определена автостоянка для инвалидов с установкой международного знака, установлен пандус при входе в школу, поручни по всему периметру коридоров на 1 этаже и двухуровневые поручни на лестницах, обновлены дощатые покрытия и плинтуса в кабинете. Оснащен санузел и бытовая комната для ребёнка инвалида. Установлены визуальные средства: аппликации, приобретена установка электронного носителя динамической информации «Бегущая строка»; установлена кнопка вызова.

Информация об условиях охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

   За школой закреплен младший медицинский работник от Бураевской центральной районной больницы, по договору с нахождением в течение рабочего дня в данном ОУ. Работает стоматологический кабинет. Деятельность медицинской службы осуществляет в соответствии с нормативными актами, регламентирующими порядок и организацию оказания доврачебной неотложной медицинской помощи на основании СЭЗ. Между образовательной организацией и медицинской организацией подписано соглашение по оказанию первичной медико-санитарной помощи обучающимся по месту нахождения образовательной организации. Основной принцип медицинской службы: комплексный и индивидуальный подход к каждому ребёнку. 

  Направления медицинского сопровождения обучающихся:

1. Оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья Первичная медико-санитарная помощь является основой системы оказания медицинской помощи и включает в себя мероприятия по профилактике, диагностике, лечению заболеваний и состояний, медицинской реабилитации, формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения.

2. Организация питания обучающихся. Организована возможность питания обучающихся и сотрудников.
   
3.  Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул.
   
4. Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда.
   
5. Организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом.
   
6. Прохождение обучающимися в соответствии с законодательством РФ периодических медицинских осмотров и диспансеризации Периодические медицинские осмотры и диспансеризация обучающихся осуществляются согласно договору.
   
7.  Профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ.
   
8. Обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в школе.
   
9. Профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе.
   
10. Проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.
    
11.  Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи.
    
12. Условия охраны здоровья обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
    
13.  Кабинеты оборудованы в соответствии с требованиями СанПиНа.
    

Специальные условия питания

       В организации имеется столовая на 90 мест, в т.ч. приспособленных для детей с инвалидностью и ОВЗ. Школьная столовая работает в режиме пятидневной рабочей недели. При организации питания обучающихся в ОУ основными принципами являются принципы рационального питания. Правильная кулинарно-технологическая обработка продуктов для сохранения биологической и пищевой ценности, органолептических свойств приготовляемых блюд и высокой усвояемости пищевых веществ. Витамины являются составной частью пищи, поэтому важными являются требования к профилактике витаминной и микроэлементной недостаточности.

      Питание организовано в соответствии с графиком, утвержденным директором школы. Питание школьников организовано по меню, разработанному согласно требованиям СанПиН, и согласованному с органами Роспотребнадзора.

    Бесплатное питание получают:

• обучающиеся из многодетных малоимущих семей
• обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья
• обучающиеся начальных классов
• дети участников СВО 

Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Сведения об электронных образовательных ресурсах, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Информация о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в них для иногородних обучающихся

Сведения о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Информация о формировании платы за проживание в общежитии